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贪玩的孩子是聪明还是笨?

2019年05月04日 栏目:育儿

贪玩的孩子是聪明还是笨?贪玩的孩子是聪明还是笨?作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”淘气
贪玩的孩子是聪明还是笨?



贪玩的孩子是聪明还是笨?

  作家冰心曾说过:“淘气的男孩是好的,调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩,他们不停地玩弄着各种各样的物品、玩具,从许多相近似的物品中构成概括力;他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏,认真视察排除假象寻觅目标,养成细致的思惟习惯;他们能把1根竹竿当做骏马、火箭、飞机、机关枪,把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现;他们顽耍时激动、舒畅、愉快的情绪激起和调动着大脑神经的高度活动能力。

  所以贪玩的幼儿多智慧。对此,科学家们做了大量的研究。

  生物心理学家马克-罗森茨威格在他的实验室里选择了1批遗传素质1致的老鼠,把它们任意分成3组。

  第1组3只老鼠被关在铁笼子里1起豢养,此为“标准环境”;第2组老鼠被单个隔离起来,只身处在3面不透明的笼子里,光线昏暗,几近没有刺激,这叫做“贫乏环境”;第3组10几只老鼠1起被关在1只大而宽阔,光线充足、装备齐全的笼子里,内有秋千、滑梯、木梯、小桥及各种“玩具”,此所谓“丰富环境”。

  经过几个月的环境熏陶后,“丰富环境”的老鼠最“贪玩”,“贫乏环境”的老鼠最“老实”。将老鼠的大脑摘出解剖分析,发现3组老鼠在大脑皮层厚度,脑皮层蛋白质含量,脑皮层与大脑的比重,脑细胞的大小,神经纤维的多少,突触的数量、神经胶质细胞的数量和与智力有关的脑化学物资等方面存在着明显的差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为显著。实验揭露,环境越丰富,顽耍得越充分,大脑的发育就越好。

  玩,有助于孩子智力发展,也有助于许多非智力因素的发展。顽耍满足了孩子们的愿望,同时也激起了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴们1起顽耍,完善了孩子的个性、发展了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点,聪明、伶俐、乐观、愉快、生气蓬勃、有幽默感,乐于与人交往,富于空想,英勇大胆,具有强烈的自我发展偏向。所以,幼儿的初期教育只能是在玩中学,切莫只学不玩或多学少玩,就背背了儿童教育学和儿童行动科学的规律。

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